Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα του π (14/3), οι μαθητές της Α’, Β’ και Γ’ Γυμνασίου συμμετείχαν σε δημιουργικές και βιωματικές δραστηριότητες, ανακαλύπτοντας τη σημασία των μαθηματικών μέσα από το παιχνίδι και τη συνεργασία.
Ο αριθμός π (π ≈ 3,14) είναι ένας από τους πιο σημαντικούς αριθμούς στα μαθηματικά. Μας δείχνει τη σχέση ανάμεσα στην περιφέρεια ενός κύκλου και τη διάμετρό του.
Χρησιμοποιείται σε πολλούς υπολογισμούς, όχι μόνο στη γεωμετρία αλλά και στη φυσική, την τεχνολογία και την επιστήμη γενικότερα. Χάρη σε αυτόν μπορούμε να μελετάμε κύκλους, τροχιές, κύματα και πολλά φαινόμενα γύρω μας.
Με λίγα λόγια, το π είναι ένας «μαγικός» αριθμός που συνδέεται με τη φύση και μας βοηθά να κατανοούμε καλύτερα τον κόσμο.
Έτσι, οι μαθητές της Α’ Γυμνασίου προσέγγισαν τα μαθηματικά με δημιουργικό τρόπο: έγραψαν μαντινάδες με όρους από την ύλη τους, δημιούργησαν ζωγραφιές εμπνευσμένες από τον αριθμό π και εκπόνησαν εργασία για τον μαθηματικό «κοχλία» (σπείρα), ένα σχήμα που στρίβει γύρω από ένα σημείο και εμφανίζεται συχνά στη φύση, όπως στα κοχύλια, στους ηλίανθους και στους γαλαξίες. Επιπλέον, σχημάτισαν με τις σχολικές τους τσάντες διάφορα είδη γωνιών, όπως ορθή, αμβλεία και κατακορυφήν.
Οι μαθητές της Β’ Γυμνασίου σχημάτισαν με τα σώματά τους το γράμμα «π», τον κοχλία και τη συμμετρία, αναδεικνύοντας με βιωματικό τρόπο τον σχηματισμό και τις έννοιες τους αλλά και τη σημασία της συνεργασίας.
Τέλος, οι μαθητές της Γ’ Γυμνασίου κατασκεύασαν με πλαστελίνη και ξυλάκια διάφορα πολυεδρικά και στερεά σχήματα, εξερευνώντας τις ιδιότητές τους και συνδυάζοντας τη μάθηση με τη δημιουργία.
Μέσα από αυτές τις δράσεις, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να προσεγγίσουν τα μαθηματικά με ευχάριστο και κατανοητό τρόπο, ενισχύοντας τη δημιουργικότητα και την ομαδικότητά τους.
